Карло Каттанео в Кастаньоле
Из Милана в Кастаньолу
Карло Каттанео родился в Милане 15 июня 1801 г. в семье ювелира Мелькиорре Каттанео. Он изучал право в Павии у Джан Доменико Романьози, получил степень в 1824 г. и до 1835 г. преподавал в одной из миланских школ.1 С 1839 по 1844 г. он редактировал Il Politecnico — ежемесячный журнал прикладной науки, экономики и общественных работ, познакомивший ломбардскую публику с железными дорогами, статистикой, сельским хозяйством и сравнительным законодательством. Он выступал за строительство железной дороги между Миланом и Венецией и стал самым авторитетным экономическим публицистом Ломбардии. В марте 1848 г. он возглавлял военный совет во время Пяти дней, а после возвращения австрийцев ушёл в изгнание.2 В ноябре 1848 г. он прибыл в Лугано и с 1849 г. до самой смерти жил в загородном доме семьи Пери в Кастаньоле, на склоне горы Монте-Бре над озером.3 Его жена Анна Вудкок была британской подданной англо-ирландского происхождения.4
Сегодня в доме в Кастаньоле размещается исторический архив города Лугано. С 1906 по 1920 г. здесь также жили латышские поэты Янис Райнис и Аспазия, сами политические эмигранты из Российской империи; им посвящён музей в этом доме.5 Таким образом, здание хранит память о двух поколениях политического убежища в одном месте. Для Каттанео оно было местом работы: из Кастаньолы он руководил изданиями Каполаго, переписывался с демократами по всей Европе и писал исследования о федерализме, об альпийской железной дороге и о народном образовании, сделавшие его важнейшей интеллектуальной фигурой итальянской эмиграции в Тичино после 1848 г.
Кантональный лицей
Кантональное правительство воспользовалось присутствием изгнанников, чтобы создать государственную среднюю школу. 28 мая 1852 г. Большой совет упразднил в кантоне мужские монашеские ордены, занимавшиеся преподаванием, а 9 июня 1852 г. новый закон о школах учредил кантональные гимназии в Лугано, Мендризио, Локарно, Беллинцоне, Полледжо и Асконе и лицей в Лугано.6 Кантональный лицей открылся 16 ноября 1852 г. Каттанео прочитал вступительную лекцию и преподавал философию. Кантональные власти предложили ему стать первым ректором, но он отказался письмом от 23 октября 1852 г., пояснив, что недостаточно знает местные условия и что его дом расположен слишком далеко, чтобы он мог ежедневно присутствовать, не нанося большого ущерба своим занятиям.7 Первым ректором стал другой изгнанник — миланский физик Джованни Кантони (1852–1855). Тосканец Атто Ваннуччи преподавал итальянскую литературу и историю до 1854 г., а преподавательский состав дополняли тичинцы — натуралист Луиджи Лавиццари из Мендризио, первый ректор-тичинец (1856–1858), математик Паоло Вильецио и архитектор Джузеппе Фраскина.8
Начало было скромным. В 1852–1853 учебном году в лицее было двадцать три студента — тринадцать на первом курсе философии, пять на втором и пять на архитектуре, — а в гимназии Лугано восемьдесят четыре ученика.9 Закон от 27 сентября 1855 г., главным образом по финансовым причинам, сократил шесть гимназий до одной кантональной гимназии в Лугано, а остальные преобразовал в окружные промышленные школы.10 В программе Каттанео упор делался на экспериментальные науки и гражданскую философию. В своей вступительной лекции он заявил, что «la filosofia non rimane estranea alle sorti del popolo» — философия не остаётся чуждой судьбам народа. Затем он спросил своих студентов: «Voi siete liberi; ma che gioveravvi la libertà del pensiero, se voi non avete pensieri?» — Вы свободны, но какая польза вам от свободы мысли, если у вас нет мыслей?11 Он преподавал до 1865 г.12
Школьная реформа 1852 г. имеет для этой главы двоякое значение. Она была актом кантонального суверенитета, заменившим монашеские ордены, многие члены которых были ломбардцами, светской школой, частично укомплектованной итальянскими изгнанниками. Австрия расценила её как враждебный шаг, поскольку она входила в ту же законодательную программу, которая привела к описанной ниже высылке капуцинов. Одновременно она была инвестицией в человеческий капитал. Кантон, веками отправлявший своих образованных сыновей в Милан, Рим и Санкт-Петербург, как описано в главе A.III, теперь готовил собственных инженеров, юристов и учителей у себя дома с помощью людей, изгнанных из Ломбардии.
Примечания
- Carlo Moos, «Cattaneo, Carlo», в: DSS, версия от 1 февраля 2005 г., https://hls-dhs-dss.ch/it/articles/010128/ (дата обращения: 4 октября 2026 г.). ↩
- Moos, «Cattaneo, Carlo» (см. выше); Grab, «Five Days of Milan» (см. выше), о военном совете. ↩
- Mariani, «Cattaneo, un capofila del Risorgimento in Ticino» (см. выше), о его прибытии в ноябре 1848 г. и доме семьи Пери; Antonio Gili, «Castagnola», в: DSS, версия от 15 сентября 2003 г., https://hls-dhs-dss.ch/it/articles/003315/ (дата обращения: 4 октября 2026 г.), где его проживание там датируется 1849–1869 гг. ↩
- Moos, «Cattaneo, Carlo» (см. выше), где Анна Вудкок названа английской гражданкой; Mariani (см. выше), где она названа «anglo-irlandese». ↩
- Gili, «Castagnola» (см. выше). ↩
- Snider, «La scuola media pubblica: sua nascita e crescita negli anni Cinquanta dell'Ottocento», Scuola ticinese № 94, PDF, https://www4.ti.ch/fileadmin/DECS/DS/Rivista_scuola_ticinese/ST_n.94/ ST_94_Snider_scuola_media_pubblica_sua_nascita_e_crescita_negli_anni_Cinquanta_dell __Ottocento.pdf (дата обращения: 4 октября 2026 г.). В PDF указана только фамилия автора. ↩
- Gabriele Gendotti, государственный советник, речь по случаю 150-летия Liceo cantonale di Lugano, 14 ноября 2002 г., PDF, https://www3.ti.ch/DECS/discorsi/021114_LiceoLugano_150anni.pdf (дата обращения: 4 октября 2026 г.); Snider, «La scuola media pubblica» (см. выше), — дата открытия. ↩
- Snider, «La scuola media pubblica» (см. выше). ↩
- Snider, «La scuola media pubblica» (см. выше). ↩
- Snider, «La scuola media pubblica» (см. выше). ↩
- Snider, «La scuola media pubblica» (см. выше), с цитатой из Каттанео. ↩
- Moos, «Cattaneo, Carlo» (см. выше); Snider (см. выше). ↩
Только для общего ознакомления. Настоящая статья не является юридической или налоговой консультацией, не заменяет консультацию по конкретному делу и не создаёт отношений между адвокатом и клиентом. Она отражает правовое положение по состоянию на октябрь 2026 г.